Donnerstag, 26. Juni 2014

Details zur Seminararbeit

Ihre Seminararbeit, die Sie bitte bis

spätestens 31. August 2014 abgeben,

sollte ein einziges Dokument sein und folgende Elemente umfassen:
  1. Deckblatt mit Ihrem Namen und Matrikelnummer, Thema Ihrer Kleingruppe, LV-Titel, Datum der Abgabe
  2. Zusammenfassung des vorgegebenen Artikels (= 1. Hausaufgabe - falls Sie den Text nach der ersten Abgabe nochmals verändert haben, vermerken Sie bitte in der Überschrift das Wort "korrigiert" in Klammer hinter der Überschrift "Zusammenfassung ...")
  3. Foto Ihres Posters (plus falls die Inhalte nicht lesbar sind - auch noch die Inhalte extra bzw. Detailfotos)
  4. 2-4 Seiten Reflexion (näheres dazu, ist weiter unten ausgeführt)
Ihre individuelle Reflexion (2-4 Seiten) sollte insbesondere darauf eingehen was und wie Sie gelernt haben. D.h. reflektieren Sie bitte ausführlich Ihre individuellen (formellen und informellen) Lernerfahrungen, die durch das Seminar angeregt wurden.
Vermeiden Sie bitte Nacherzählungen und simple Gefühlsbeschreibungen, und gehen Sie wirklich darauf ein, wie Ihre Lernprozesse ausgesehen haben (neben Ihren Phasen alleine zu Hause bzw. in Ihrer Kleingruppe, können Sie natürlich auch die Lehrveranstaltungs-Blöcke berücksichtigen), und welche Erfahrungen für Sie wesentlich waren und warum:
  • Unter welchen Bedingungen haben Sie besonders gut/nachhaltig gelernt? Haben Sie über Ihr Lernen (wann und wie Sie gut lernen) etwas Neues erfahren?
  • Beschreiben Sie wie sich Ihre Kompetenzen, Sichtweisen und/oder Wissensbestände verändert haben - haben Sie für eine bestimmte Situation nun andere Handlungsalternativen?
  • Genauso können Sie natürlich auch aus der Sicht der "Lehrenden" reflektiert: Gab es in Ihrer Kleingruppe Situationen, in denen Sie anderen etwas beibringen konnten? Wie sind Sie da vorgegangen? Wie haben Sie gemerkt, dass Lernen stattgefunden hat? Wie ist es Ihnen mit dieser Rolle gegangen?
Da der Kernpunkt Ihrer Seminararbeit also diese Reflexion sein soll, hier noch ein Lese-Tipp zum Thema:
http://wirtschaftspaedagogik.uni-graz.at/de/studieren/reflexionswegweiser/

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How smart technologies brought e-learning to another level

This and other topics of mobile learning can be downloaded here: http://www.ifz.tugraz.at/ias/IAS-STS/Publications/Proceedings-11th-IAS-STS-Annual-Conference-7-8-May-2012

Was ist EYS?

"EYS - Engineer Your Sound!" war ein Forschungsprojekt im Rahmen des österreichischen BMWF-Programms Sparkling Science. Inhalt ist die partizipative Technikgestaltung am Beispiel Musik und die Beteiligung von SchülerInnen an der Entwicklung didaktischer Konzepte zur interdisziplinären Technikbildung.
Ziel ist die Entwicklung fachdidaktischer Konzepte für den Schulunterricht, die Interesse und Kompetenzen an Technik und Naturwissenschaften fördern.
Auftraggeber:
Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (Österreich)
Projektbeteiligte:
IFZ Graz - Anita Thaler, Christine Wächter und Birgit Hofstätter
Institut für Elektronische Musik und Akustik an der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz - Gerhard Eckel und Birgit Gasteiger
Musikgymnasium Dreihackengasse Graz - Klasse 8 Mo mit Ulrike Weitlaner und Hermann Grießer
Universität Landau - Isabel Zorn
Laufzeit: 2008–2009

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Online seit 5647 Tagen
Zuletzt aktualisiert: 26. Jun, 16:40

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