"Unter dem Motto „Von der Innovation zur Nachhaltigkeit“
widmet sich die GML² 2012 der Frage, welche E-Learning-Initiativen und -Konzepte sich tatsächlich in der Praxis bewährt haben und wie ihre Ergebnisse nachhaltig verankert werden konnten."

Wann und Wo? 15. und 16. März 2012 an der Freien
Universität Berlin

Bis wann? Bis zum 15. Januar 2012 Abstracts schicken an: gml-2012@cedis.fu-berlin.de

Weiteres? Tagungswebsite http://www.gml-2012.de

Liebe Studierende,

das Ende der Lehrveranstaltung naht. Die audio-visuellen Werke werden heute präsentiert und damit beginnt die Zeit der "Reflexion".
Einen Teil Ihrer Proseminararbeiten haben Sie ja (fast) schon - durch Ihre Weblogeinträge können Sie genau nachvollziehen, wann Sie welche Aktivitäten in Ihrer Gruppe (oder auch individuell) gesetzt haben, um Ihr gemeinsamen Gruppenziel (und Ihr persönliches Lernziel) zu erreichen.
Und der nun so wichtige Rest ist eine kritische Analyse des Lern- und Gruppenprozesses auf einer Metaebene, immer mit Ihren beiden Zielen (Gruppenziel, individuelles Lernziel) vor Augen.
Um Ihnen zu verdeutlichen, was unter "Reflexion" genau gemeint ist, haben wir sowohl eine Formatvorlage zur Proseminararbeit als auch eine kommentierte Version dieser Vorlage erstellt. Damit wünschen wir Ihnen noch eine gute gedankliche Auseinandersetzung mit Ihrer Arbeit der letzten Wochen und Monate und bei Fragen einfach mailen oder hier Kommentare posten.

Beim heutigen Lehrveranstaltungstermin wurden wir ja mächtig überrascht: Was da an Zwischenergebnissen präsentiert wurde, war großartig! Bei jeder Gruppe konnte man sehen, wieviel Mühe, Arbeit, und Lernaufwand, aber auch Freude und Motivation hinter den Projekten steht. Als Zuckerl gibt es heute wieder ein Musikvideo, von dem die ersten zwei Minuten ebensogut aus einer unserer Projektgruppen kommen könnten. Gute Unterhaltung und alles Gute für die verbleibende Zeit bis zur Endpräsentation!
David Ford - Go To Hell

Bis 30. 11. 2011 können Beiträge zur 2012 stattfindenen Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung eingereicht werden.
Das Thema "Neue Lernwelten" passt zu den in diesem Blog diskutierten Lernsettings:

http://www.berufsbildungsforschung-konferenz.at/

Das Internet macht es möglich:

http://www.youtube.com/watch?v=D7o7BrlbaDs#t=0m20s

Ein virtueller Chor - und wie es gemacht wurde:

http://www.youtube.com/watch?v=zyLX2cke-Lw&feature=relmfu

Liebe Studierende von "Medien und Technik-Lernen",

falls Sie gerne anschauliche Hilfe beim Erstellen von Videos (d.h. beim editieren) etc. haben möchten; es gibt unzählige Video-Tutorials, die die Erstellung von Audio- und Video-Dateien Schritt für Schritt erklären.

Ein Beispiel:
http://www.youtube.com/watch?v=MiVyqQmCuw8&feature=related

Falls Sie selbst ein gutes Tutorial für Audacity oder ein anderes von uns empfohlenes Programm gefunden haben, bitte teilen Sie Ihr Wissen mit uns und posten den Link hier als Kommentar!

Man muss ja kein Instrument spielen können, um tolle Musik zu machen - alleine was man mit der eigenen Stimme und klopfen und klatschen machen kann, ist phänomenal. Zur Inspiration ein witziges aber sicherlich schon sehr aufwendiges Beispiel dafür: http://youtu.be/rMLFkHdbjLE

Heute werden in einem "World-Café-Setting" die Ziele und Umsetzungsstrategien der einzelnen Gruppen ausgetauscht und nach einer Feedbackrunde intern reflektiert.

Die bis heute veröffentlichten Vorhaben und Ideen weisen ein paar Überschneidungen auf und doch bin ich sicher, dass am Ende ganz unterschiedliche Werke präsentiert werden.

Es scheint als hätten wir die Studierenden dazu motiviert dieses Jahr allesamt mit Video (oder zumindest visueller Begleitung) zu arbeiten - eine Gruppe hat sich bereits mit der Methode "Videotagebuch" beschäftigt und so eine Art Werbefilm für Ihre Gruppe produziert:
http://autumnbreeze2011.wordpress.com/2011/10/24/the-beginning-eine-video-tagebuch/

Nun sind ja schon fast alle Gruppen online - zunächst noch mit sehr motivierten Namen wie das "ATeam" und eine Gruppe die sich "Fit For Technic" fühlt (oder machen möchte). Etwas zaghaft wirken dann aber schon "NoClue", "Bewegungslos" und die "Desperate Students"...
Aber Sie haben es geschafft - Sie alle sind online! Nur Mut, trauen Sie sich und lassen Sie sich von anfänglichen Schwierigkeiten nicht unterkriegen, denn "Umwege erhöhen die Ortskenntnis" und Umwege sind in dieser Lehrveranstaltung höchst erwünscht!
Alles Gute beim Gruppenziele und Lernziele finden und der letzten Gruppe noch ein festes Daumendrücken, dass Sie Ihren Blog auch noch online bekommen!